O sincretismo religioso e a pedagogia de Deus no livro dos Juízes

A permissividade do sofrimento como um ato pedagógico

Abstract

Este artigo investiga o sincretismo religioso e a metodologia pedagógica de Javé, que consistia na permissibilidade do sofrimento decorrente da subjugação dos povos que coabitavam com Israel no período dos Juízes. Busca-se examinar como a influência cultural canaanita conduziu Israel ao ciclo de apostasia, servidão, súplica e salvação – empreendido pela permissão do sofrimento – que nesse contexto se configura como uma estratégia corretiva com fins redentivos. A partir dessa análise, o estudo propõe uma reflexão sobre a aplicabilidade desse conceito no contexto contemporâneo, indicando como esse condicionamento faz parte do hegemonismo divino, além de ser uma expressão do seu amor.